9月28日，2024年物理教育研究生论坛在同济大学举行。论坛由上海市物理学会高等学校物理教学委员会、上海市物理教育教学研究基地，联合复旦大学、华东师范大学、上海师范大学、同济大学等高校（校名按首字母排列）举办。来自全国各地的物理教育研究者通过线下线上相结合的方式参与了此次学术交流活动，其中蔻享学术平台在线访问人次达到五千余人次。

开幕式上，同济大学王奕俊教授代表同济大学职业教育学院致欢迎词并介绍了同济大学国优计划进展情况。复旦大学马世红教授代表上海市物理学会高等教育教学委员会致辞并介绍了物理教学研究发展情况。俄亥俄州立大学包雷教授致辞并鼓励更多的同学从事物理教育研究的工作。

在随后的会议交流中，来自华东师范大学、复旦大学、同济大学、华南师范大学、上海师范大学与福建师范大学的9名学生先后作了物理教育研究报告。报告内容主要涉及人工智能在物理教育中的应用、物理迷思问题以及物理核心素养的培养与测评工作。会议还邀请嘉宾参与圆桌讨论，回答学生关于学术与学业的问题。与会学生表示，通过学术交流，对如何开展物理教育研究以及物理教育研究的热点有了新的认识。